Prima parte: i team hanno cominciato ad elaborare delle mappe con i concetti finora appresi, e con le figure con cui vogliono creare le loro tassellazioni. Hanno progettato, su foglio con matita e pastelli, alcune tassellazioni, di cui alcune semplici facilmente riproducibili in edMondo e altre abbastanza complesse, la cui ricostruzione in edMondo richiede un'esperienza notevole di building, che ancora gli alunni non posseggono.
mappe create con Popplet map e Cmap tools
Seconda parte: esercitazione di building in edMondo, gli alunni hanno bisogno di prendere confidenza con il building per imparare a costruire tassellazioni e piani di figure, e oggi hanno cominciato ad utilizzare le funzionalità della piattaforma per traslare, ruotare e duplicare triangoli, quadrati, prismi.
tecnologie coinvolte:
popplet, cmap tools , edMondo, blogger
Reflect : i team riflettono, raccolgono i dati in loro possesso, le informazioni raccolte, e creano le mappe concettuali con popplet, iniziano e poi continueranno a casa. Sperimentano le potenzialità di
Edmondo.
Aggiorneranno i blog
documentativi da casa.
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